高中生对高考移民怎么想

高考移民背后是大多数人对教育是什么这一问题答案的模糊不清，很多家长认为上好学校就是好工作的唯一途径，其背后是受纯经济驱动的选择。

但身为洪流中的微弱个体认为教育应该是达到个体幸福的手段之一（而不是单纯只依靠物质，我们要追问，除了消费之外，我们还能从什么地方得到快乐）

在当下中国大学的教育模式里，入学并不意味着我们，尤其是文科生，可以展 开有序的确定的学术训练。这种不知为何而学的迷茫和对自我定位的不清晰日益剧增。而最贴近学生的学校并没有给学生提供科学且完善的心理支持。

社会新闻中高素 质人才心理疾病导致自杀的后果，是和他们及他们背后家庭成才立业最初目的背离。 而这种背离，是国人对上学考学为了什么问题思考不清的直接后果。

`所以高考移民是他们爱子心切的手段。在很多内卷着选择就读高中所在地的衡水市中，这种接受衡水教育的方式早已被明码标价，外省市借读一人三十多万的价格早已不是新鲜事。

而能意识到教育可以当做跳板或能出的起借读费的家庭，并不是普通的家庭。这些家庭选择成为高考移民的方式加剧了地区间教育平衡的倾斜，导致了未来社会可以预测到的 “向上走” 的可能性将越来越低。

身为个体并不赞同高考移民的做法，国家对高考移民的处罚也日益严厉。

但我仍对不能高考移民却生在高考大省，有能力却无机会的同学，这些我一样的学子表示不安与同情。

我不知道我们的未来什么样，政府社会应增加高考大省的录取比例吗，我无法确定，因为中国劳动力需求之大的现实也一定会导致学生求学和工作的分流。

我唯一能做的是去看更远的世界，祝愿我的同龄人们能上学的上学，不能上学的保持阅读，一起去看这肤浅表象下更美的精神世界。