一直以来我都在思考，思考教育和我停滞不前的上一个人生阶段。
我高中的时间过得很慢，倒不说笨的读不懂书，反正乱七八糟的事情很多。
经历文理改革改了，小科随便选选了，全部会考重新考一遍又tm复习了一次九科；讨厌班里压抑的感觉，讨厌不把学生当人看的老师，讨厌爱男厌女的老师，我对这种教育爱不起来。然后我因出国gap乱七八糟我的人生飞速经历了故事或者其实是事故的故事，最终我从衡水一学校毕业。
就，结束了我漫长的高中时期。
我不是典型的好孩子，我是那种坏小孩，坏小孩走四方，yes I do！我还是蔫坏，但我的“坏”也没延伸到乱搞男女关系打老师的地步。
我说我坏，甚至不是说我有坏心眼，而是说我不“好”，什么叫好学生，乖的、提线木偶一样的、听话的、被强奸不懂反抗的，那叫“好”。我觉得我虽说没做出惊天霹雳大成就，但我勇敢，敢突破舒适区，指出老师行为上的问题，敢质疑我学校的合理性，不是呆子，但不乖，所以用它们那些东西的语言，这叫——坏。
虽然我很想让那些根本没动过脑子的老师吃点苦头，但我属于脑子里几招碾压敌人，现实里打不过十岁男童的那类，想得很好。
通常人就是败在想的很好，我爸说，想太多不做表示一个人的懒惰。
我不这么认为，我觉得想太多和实现之所以停滞不前是因为有鸿沟，无法逾越所以才停滞不前。我想上哈佛伯克利我要准备文书申请费学费，那个几亿分之一被哈佛免学费录取的县城高中女生不能跟我比，我的人生，无法傍身于运气。
登月进太空不是大项目吗，怎么人类就实现了，你没成功就是不努力。
我问他，你看我，我像复数吗？我一个人，没有团队，都不能炒作！
谷爱凌火了，让我像谷爱凌学习，我愤怒之余想笑，有些人活着就不容易了，何况得我这么一个勇于探索世界的孩子你就乐吧。
我不理解我爸是怎么说出让我跟谷爱凌学习这话的，我谈不上对她个人的喜爱或厌弃。我是厌恶我爸我老师这种只看着结果轻飘飘说你也来一个的鼓励。
三代努力，权力移民经济，一个不提，写题不考虑时空背景基本没分，这是历史老师说的。我爸这种，写文科卷子不知道能得几分，估计得不了几分。还好爹有工作，不然就这答题水平，我可咋办。哭哭！
家长很好当，这种家长没什么大的期待，甚至也没什么大的病态，既没要求共生荣辱与共，也没要求孩子大成就。就因为这点，他们觉得自己老无辜了。
就是这种压抑的无形的生活，我就很想知道别人是不是也这样，身边的人没什么好说的，走读生，班里看起来死气沉沉，精彩生活没必要在班里分享，网上homie更多更好，所以在我看来现实的大部分人都差不多。
而我的兴趣，从十几岁早有预见得发展为了社科方向。没法在班里打游戏打架恋爱化妆，我看个书还不行么。你知道什么叫无声暴动吗，嘻嘻，就是这种读书人。
与此同时，我把收藏夹分门别类罗列好，初高中沉迷关于study account超话的一切，试图拜物主义拜到“物”上，去分散我的注意力。
我不是那种爱装逼的小学生，我是充满求知欲的高考生。高考不是求知者的游戏，高考考耐心、题型，考忍耐孤独，不论是知识面上的还是人际关系上的甚至和世界有无深度链接上的。
所以有很多失败者。
失败者挺好的，没在高考这个考试里赢，反而得到了自我审视的机会，去思考着整个环境是真是假，我没赢是我真的差么？
我写文章的现在是23年6.6，明天就是今年高考的第一天。
很多人鼓励金榜题名，我不在乎这个，别人上啥学跟我无关，总不能说亲朋好友上了大专就不跟人来往了是不。你不跟大专生玩吗，好吧，我无所谓。拜托！看人不看出身，英雄不问出处好嘛。QWQ
我是想说，高考结束，一个人的人生会进入一种奇妙的阶段。
无关解放，可能是不用做题了，但精神心理的枷锁几年才能打开，不知道。这种枷锁对学历看得越重的人缠得越紧，也是没办法的事，不过没事，挺多人都这样，因为这也跟与生俱来的自恋有关。 有人说新世界打开，其实对也不对，对很多人来说，生活无聊虚无伴随着青春期不会因为换学校改变，对这部分人来说只是游戏地图变大了，新地方可去，新东西可见，然后新鲜感不断转移着感知生活无趣的注意力。
大学像解锁了游戏dlc，或者大学之前的人生甚至不叫主线，而叫前作，还是没什么人买的，或者买来收藏的那种。
我有很多话想说，但我不愿再写高考应试或者高中了，这些该骂该消亡的东西在现实里越来越根深蒂固，而现实里的我，终究摆脱了高中生的身份，可歌可泣。
之后想写一些关于大学的文字，跟朋友讨论一下教育aka上大学到底做什么，是功利还是经历，是外卖游戏作业，还是别的东西。
反正不会再说高中和高考了，想看高中高考的往前翻，有几篇衡水记是高中高考向。
真好，我不用再经历高考了。
明天高考的，深呼吸，反正这些题都做过很多次了。 没事。
